初中毕业班政治二模考试分析

一、基本情况

1、参考人数5283人，最高分59分，平均分36.88分。

2、（1）新元学校在两次模拟考试中始终保持了第一。

（2）马尚二中这一次考的很好，在全区处于领先地位。

（3）马尚一中和南定中学考的也很好，超出了四处区属城区学校。

（4）城区区属中学之间没有拉开距离，仅有3分之差。两处市属中学和山铝一中仍需努力。

（5）提出特别表扬的是淄博三中，虽然成绩不是很高，但是相对与一模来说有了很大进步。

（6）好的学校继续总结经验，戒骄戒躁，取长补短，继续很抓基础知识的落实、综合能力、审题能力，抽取知识要点、重组答案要点的能力以及规范作答的能力。

考的不理想的学校，不要气馁，要找准原因，找出差距，对症下药，特别在基础知识的落实上下功夫，在管理学生上下功夫，教师要帮助学生和学生一起努力，争取在三模考试有一个大的提高。

二、出题的指导思想

1、选择题：并不难，因为这主要靠基础知识的掌握情况来决定，中考不是很难，所以我就出的不难。问题比较多24、28、34题。（应该出全一册4个，法律6个）

2、材料题出了3个，2个是今年的热点问题。答案的制定简洁、明确，便于学生记忆和表述。

三、学生答题存在的问题

40题（12分）法律内部的综合，主要考的是16课

第一问问题不大。第二问有个别学生答的不是法律法规，而是一个要点或一句话。主要是没有看明白题目的要求。

第三问：问题最多。学生不会审题，导致不能和教材内容相联接，也就不能准确作答，失分严重。

41题：法律观点学生不会抽，或抽不全，主要是抓不出材料中的有效信息，说到底，还是能力问题，不知道这段材料要与哪一课的基础知识相联接，有的知道，但找不全。（注意：强调法律答4分，全一册4分）还有的学生还是：三个代表、小康社会、和谐社会等。

42题：第一问和第二问是送分的，特别是第一问，但是没有送到家，在这一问上失分是不应该的。

第三问：答的五花八门。创新性人才与科技、教育、依靠道德和法制、企业、人民群众等。（这样的题目回答是什么要向重点和热点问题上靠；而且要为为什么做好铺垫，答上是什么，没法答为什么的，一般是什么也不对）其实本题和一模考试中的科技问题一样，只是问法变了。

另外，这次阅卷出的问题也不少，主要是宽严度掌握的不好。

四、原因

时间紧，任务重，上升太快，学生不能适应。由此带来的基础知识记忆不牢、不准确；老师没来的及整理、训练少、落实不到位等。（法律在假期复习效果不好，全一册和新专题的复习时间太短，学生没有消化好）

五、下一步的要求

1、从现在到中考，还有两个月的时间，在这段时间里：

第一，三模考试前，要回归教材，很抓基础知识。特别是法律常识部分加大落实力度。法律题目的训练主要以课内专题为主。（依法和以德治国，公共和校园安全、文化环境与青少年健康成长、规范经济行为，打造诚信社会、农村义务教育、权利与义务、可持续发展）

第二，加大专题训练力度，找好找准典型材料有针对性地进行训练，角度要多、新，答案要简捷、准确、全面。教会学生读懂材料、会审题、会作答（把材料、问题、知识结合起来综合作答）。新农村的内涵、社会主义荣辱观问题。

2、制定切实可行的计划（从学生的实际和中考实际出发），夯实基础，全面、多角度准备、复习好专题，下大力气让学生背过，对任何一个题目都不要放过，不要太放心，时刻记住在表面繁荣的背后，隐藏着危机。

3、下一步课堂复习的方式可以采取两种：

一是以几课为单位---基础知识---做题（选择和材料）审题、联接、抽取、重组、表述、落实。

二是以课内专题（简答和与教材的结合点）---做题（选择和材料）审题、联接、抽取、重组、表述、落实。

（注意在落实基础知识的时候，不能一下子交给学生十几个题，应分段分时间，一点一点落实，一定要让学生吃饱、吃好、并尽快消化，不能撑着学生或者吃夹生饭）

4、要精心备课。集体协作和相互交流。（备学生、内容、选材、方式方法、目的）

5、少讲：（5分钟）关键点、模糊点、转化点、应用点、困难点、遗漏点等。

多记：（25分钟）讲究记忆的方式方法，让每一个学生都动起来。

训练：通过做题提高能力---发现问题（是基础知识记忆不牢、审题、不会抽取、表述的问题等）---解决问题。

6、三模后，学生可能有松懈现象，老师一定要把握好学生的心理，做好考前的心理辅导，及时掌握学生的心理动向，始终有一个好的心态去面对中考。