多一把尺子衡量学生

自9月份新课程实施至今，已快一学期了，孩子们的学习效果到底怎样呢？这不仅是家长们的担忧，也是老师们的一块心病。多一把尺子衡量孩子，是我们在评价方式上的努力探寻的一个突破口。一切为了学生的发展，是新课改的宗旨。学生的素质能否得到全面发展，是检验课改成败的关键。为此，我们除了抓好正常的语数教学外，严格按照新课程的设置开全开足其他课程。特别是对音、体、美、校本课程和综合实践活动更加重视。在教学中，各科教师相互配合，做到各科知识相互渗透。尤其是对学生的品德教育，每一个老师，都自觉主动的把德育教育渗透到教学中去。从而，同学们有了广泛的兴趣爱好，素质水平也有了全面的提高。

为了检验新课改的成效，在12月26日，我们学校组织了一次由一年级全体家长参加的“学生素质综合展示评价活动”。活动议程安排如下：一年级学生全部参加展示评价活动，每个学生必须在规定时间内分别展示自己在语文（听说读写）、数学（笔算、口算、智力比赛）、音乐（声乐、器乐、舞蹈选一项）、体育（一分钟跳绳）、美术（分组合作一幅命题画）等方面的知识能力。评价小组由家长、老师和学生共同组成。今天可是学校有史以来最热闹的一天，上级领导来了，兄弟学校的老师来了，电视台的记者来了，加上家长和孩子们，整个校园变成了一个热闹的大市场。五个大赛区，十几个分赛区，家长、学生、老师川流不息，场面非常壮观。在赛场上，可别小瞧了这些只有七八岁的孩子，他们在这种大的场面前，一个个都表现出了大将风度，每一项展示，他们都认真完成。人人都想在父母和老师面前露一手。一路拼杀下来，许多孩子得到了五项全能的桂冠。看到自己孩子的优秀展示，家长们笑的合不拢嘴。在声乐现场，有一个小姑娘因一首歌没有唱好，撅起了小嘴。跳绳现场竞争更加激烈，有一个小胖子，因身体太重，加上平时缺乏锻炼，一分钟只跳了几个，她急哭了。只见妈妈搂着她，心疼的也在掉眼泪，口中不停的安慰孩子：“好孩子，不哭，我们以后好好锻炼，下次一定能跳出好成绩！”在这次展示活动中，每一个孩子都能找到自我，展示自己的才华，孩子们的心灵得到了极大的满足。家长们也在这次活动中看到了自己孩子的优势和差距。从而对自己的孩子有了一个全面正确的了解和认识。在这次活动中，平时所谓的几个笨孩子，在许多项目上都大显身手，令老师们刮目相看。

三个多小时的展示评价活动结束了，经过统计，优秀率达到60％，合格率100％，取得五项全能的同学达到30％。除五项全能奖外，其他同学几乎每个同学在单项展评中获了奖。家长来宾，对此次活动给予了高度评价，特别是家长们在此次活动中看到了孩子的闪光点和希望。许多家长纷纷要求学校经常搞些类似的活动，以便自己更好的了解孩子。看来，多一把尺子衡量学生，已成为老师和家长们的共识，素质教育在我们学校从此可能就不是一句空话，愿我校的新课改会有更大的收获与突破。希望寄托在家长身上，更寄托在每一位老师的身上。