话说“0”“8”
淄川经济开发区西山联校  苗其金

教语文二十多年，很少看到学生写阿拉伯数字，一次偶然的机会，我看到有个学生写“0”时是按顺时针方向完成的，于是我又叫他写了一个“8”，他同样也是按顺时针方向完成的。我问他什么时候跟哪个老师学的，他说忘了。
我试图从心理学的角度寻找答案，但没有找出。我想学生写字肯定有人教的，不是天生的。那么就这联系到规范问题。当老师第一次教学生时，一定要规范，自己不明白的可以查阅资料，以便寻找正确的方法。决不能让学生在一遍一遍的训练中巩固错误。
联系到课改，考试注重的是结果，而课改更强调过程与方法，所以老师在教学生练习时的巡视辅导也绝不是可有可无。而是不可少的。达尔文说，任何改正，都是进步。
我又做了进一步的寻访，我的朋友的小孩是做幼教工作的。当我谈及关于“0”“8”的笔顺时她说：“我也是这么写的”。我又说到带走之底的字，她也是先写走之底再写里头。我不敢断定学生书写不规范是谁的责任，但我认为孩子的成长中，每一个他身边的每一个成年人都有责任，从家长，到幼教，义教老师，如果都怀着一种强烈的责任感，注意教育的每一个过程，并以身示范，那对于学生的发展成长将是非常有利的。