有爱的教育才是真正的教育
淄川经济开发区西山联校  宋业琴

莱拉是谁？莱拉是一只小小的天竺鼠。谁给莱拉举行葬礼？是与它朝夕相处的幼儿园的老师和小朋友，还有小朋友们的家长。这是一个童话吗？不是，这是发生在美国的一所幼儿园的真实的故事。美籍华人简冬青的《莱拉的葬礼》以细腻生动的笔触记叙的这个感人至深的故事，给了我很深的启发与教益。
有人可能会说：莱拉不过是一只不起眼的天竺鼠，死后埋掉就行了，何必小题大做，举行什么葬礼呢？但是，如果我们用教育者的眼光来看，如果我们从新课程理念的视觉去观察，就会发现这“葬礼”与其说是为了莱拉，不如说是为了教育，这里面包含着丰富的教育内涵，体现出了高度人文化的教育价值观，也充满了教育智慧。
生命教育——厚重的教育主题。生命，无论是贵为万物之灵的人类的生命，还是卑微如天竺鼠的生命，都是弥足珍贵的。一个生命就是一次空前绝后的奇迹。对于每一个个体来说，生命都是不可复制的，所以生命伟大而值得敬畏。教育作为一种生命的传承，实质上是个体生命依赖教育不断提高生命质量的过程，它的出发点和终极目的是生命的和谐、充盈与完满。所以教育应是以生命哲学为基础的精神运动，而教师则必须是拥有强烈生命意识并能将之贯彻到教育实践中的教师。我们有理由认为，生命教育应该是教育的主题。而这个主题在莱拉的葬礼中被强烈地凸显出来。莱拉的死，小朋友们都很伤心，因为他们都很喜欢这个给他们带来欢乐的小生命。如果这种情感得不到强化和升华，那么转眼之间就会成为过眼云烟。