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 西山联校教育教学工作总结 |
| chexy 发表于 2007-1-29 16:46:52 |
西山联校教育教学工作总结
在各级领导的关心支持下，本学期我校的教育教学，德育教育，教育科研，艺术教育等方面的工作都取得了较大的成绩，但也存在不少问题，现做总结如下：
一、教书先育人，课改德为先
近年来，我校认真贯彻中共中央制定的《公民道德建设实施纲要》精神，在学校全体师生中积极开展“五小”公民道德建设活动，把育人放在教育教学第一位，坚持公民道德教育与学校一切的教育教学活动相结合，探索出一条德育教育的新途径，并结出了累累硕果。
自2002年以来，我校被教育部关心下一代工作委员会，中国教育报、中国教育学会、中央教科所授于“全国小公民道德建设实验学校”称号的基础上，2003年9月，我校在全国中小学公民道德教育及德育新成果展评活动中，学校又荣获集体一等奖。学校参评的教师有10人获全国德育教育新成果奖。其中一等奖1人，二等奖4人，三等奖5人。学校同时被授于“全国中小学德育教育实验学校”和“全国小公民道德建设先进单位”称号。
中国“小公民”道德建设计划是贯彻落实中央制定的《公民道德建设实施纲要》的重要组成部分。开展“小公民”建设活动，是加强社会主义精神文明建设的需要，是我国走向现代化进程中，推进人的现代化需要。依据这一精神，学校认为教会学生做人比教给学生知识更重要。学校的一切教育教学工作都必须以德育教育为先导。为此学校组织开展了各种形式的道德建设活动。
在2003年，学校全面开展了公民道德建设活动。全校掀起了人人争当合格小公民的热潮。我校教师自编了“五小公民道德歌”和“小学生日常行为规范儿歌”，利用各种形式进行演唱。语文老师把“三字经”“千字文”引入语文课堂，把它作为校本课程来开发。美术老师则利用美术课让同学们把“五小公民”活动内容画成画，在全校进行展览。学校组织了“争做合格小公民”征文演讲比赛。高年级的同学组织了环保小分队，主动利用假日定期在污染严重的地段清扫卫生，回收废旧物品。保护环境已成了同学们的自觉行动。通过“小公民”道德建设活动的开展，同学们的心灵得到了净化，行为得到了规范，同学们正在健康茁壮地成长着。2003年8月学校被淄博市小公民道德建设计划委员会授于“小公民道德建设示范学校”。
二、家长走进新课程，素质教育花更红
我校自2003年9月开始，全面实施家长走进新课程这一课题。成立了课题研究小组，多次召开家长会、座谈会、家庭教育经验交流会，建立了学生成长袋和家校沟通卡。为了充分发挥家长在课改中的作用，学校组织全校1-5年级的家长到校听课，并进行评课评教及综合展示评价活动。12月份进行二年级优秀家长评选活动和一年级综合素质展示评价活动，并着手编辑《课改与家教》家长走进新课程随笔第二集。有力推动了我校新课程的顺利实施。为了进一步了解家长的心理素质，学校于10月份对全体学生家长进行了问卷调查。通过家长的参与对学校的教育教学工作起到了巨大的推动作用，同时也使学校的教育教学质量进一步得到了提高。今年参加新课改的班级教学成绩已达到了全镇领先水平。同时学校实施的研究课题目前已受到省、市、区有关专家的广泛关注。
新课程改革的春风带动了学校素质教育的全面发展，学校组织了各种形式的课外艺术体育活动小组。在本学期学校组织了音、体、美各种兴趣小组，参加了镇举办地运动会、踢毽子、跳绳比赛和男女蓝球比赛，并取得了较好的成绩。在10月份，组织参加了全国艺术教育作品大赛活动，有50余名学生的绘画摄影作品参加了比赛。
三、教育要发展，科研是关键
随着社会的发展，对教师的要求也越来越高。特别是自新课程实施以来，要求教师要由知识型向研究型发展。我们深知，不搞教科研的老师迟早会被淘汰。所以我校始终把教研工作放在首位。为此学校成立了教科研领导小组。现在我校全体教师人人都有研究课题。学校要求教师结合教学实际每月每人写出一篇教育教学论文。各级教育部门组织的各种教研活动必须参加，同时加大了业务学习中的教科研力度。把参加教科研活动、课题研究、论文发表都列入教师考核之列。
2006年，学校教师在省、市及国家级获奖的教育教学科研论文有20余篇。其中，国家级获奖论文10篇，省级获奖论文8篇。在《淄川课改》中发表的论文有3篇，3篇文章在淄博日报上发表，淄川工作发表文章4篇，1篇论文在家庭教育上发表，李克柱老师的公开课被评为市一等奖。目前我校已掀起了一个人人搞教科研的热潮。
四、今后工作思路
本学期我校虽然取得了点滴成绩。但与先进学校相比差距还很大，问题也不少，特别是在新形势下，许多问题还有待于加强改进和解决。
第一，教师队伍的建设问题。新课程实施后，许多课程要求教师必须做到一师多能，特别是低年级的教学，要求教师要年青化才能适应新教材的要求。我校目前教师年龄结构老化，19名教师中40岁以下的只有5人，40岁以上的有11人，50岁以上有4人。尽管老师们工作都很努力，但由于年龄因素，给学校的实际工作带来了一定程度上的难度。年龄大的教师一般教学观念教学方法落后，新的教学方式不易接受，这也是制约学校发展的一个重要因素。所以我们今后要加大对教师的思想观念转变工作，在课改中提高他们的业务素质水平，总结经验，接受新观念，跟上时代发展，适应新课程的需要。
第二，学校现代化教学手段落后。现有教学设施不能满足新课程的需求。虽然我校配有微机室，但大都是淘汰产品，需进一步更新换代。另外各个办公室教室也都缺少电教设备，多媒体教学在我校还是一个空白。我们相信在各级政府的支持帮助下，我们学校一定会实现多媒体教学和班班通的。
今后，在实施新课程改革中，我们要严格执行新课程标准，减轻学生的课业负担，注重在培养学生的各种能力上下功夫，以学生为本，以一切为了学生的全面发展为宗旨，力争在2007年把学校建设成一流的现代化学校。我们相信，在各级政府和领导们的关心支持下，我们的目标一定能达到！我们学校的明天也一定会更美好！
淄川经济开发区西山联校
2007年2月
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