一、指导思想
认真贯彻落实党的十六届五中全会精神、三个代表重要思想和上级教育主管部门的各项方针政策和通知精神，广泛开展师德行风建设，积极营造良好的育人环境和学习氛围，提高师生素质。以巩固创建教育初步现代化学校成果为突破口，做好“科研兴校，深化精细管理，提升教学质量”这篇文章。配合区教委“课堂教学改革创新年”活动，认真搞好教育科研工作，向教育科研要效益，努力提高教育教学成绩。与此同时，深化精细化管理理念，提升学校管理水平，创出自己学校的鲜明办学特色，实现学校的飞速发展。   
二、工作目标
1、规范常规管理工作。制定、完善各项工作制度，切实可行，同时逐步实现制度管理与人文管理融合。
2、进一步深化精细化管理。学校管理再上档次，本着务实创新，讲求实效的原则，联系教育教学实际，为提高教育教学质量服务；联系教师专业化和学生发展，为促进学生健康成长、培养名师打基础。引领教师加强学习，提高素质，让人人都得到发展。创建平安校园、书香校园、学习型校园。
3、加强教育科研工作的力度，形成自己的路子。在练好教师岗位基本功的基础上，走出去请进来，骨干带动，在提高课堂教学效益上狠下功夫，努力在师生大阅读、减负增效、教学创新、学生评价方面做好研究探索工作。
4、强化学生社会实践、社区服务、心理健康教育和安全教育工作。增强学生自理自立能力、动手能力，培养学生的自主意识、创新精神和实践能力。
5、规范、提升艺术体育教育工作。开展丰富多彩的艺体活动，展示学生的风采，丰富学生的学校生活。迎接市艺术教育特色学校验收。
三、具体措施
（一）、规范、强化学校常规管理工作，提升教育教学质量。
1、师德。以认真学习贯彻市教委教师职业道德建设十条规定为契机，进一步加强师德行风建设，大力宣传、学习师德行风标兵的先进事迹。利用每周一次的理论学习时间，组织教师学习相关的教育法律和法规，提高教师依法执教和职业道德水平。管理人员带头，为师生服好务，真正起到以身示范和表率作用。评选出校内的师德标兵，迎接镇第三届师德标兵评选。
2、精细化管理。切实完善各项规章制度，提高制度的实用性和可操作性。进一步提升以人为本、法德结合的精细化管理水平，不断完善和创新，向管理要质量，不断增强学校的凝聚力和向心力。规范会议制度，形成周五班子汇报会、周一班主任会和班会、周二全体教师会例会制度以及年终教代会制度。班子成员职责明确，既分工负责又相互协调配合，充分发挥工作的主动性创造性，精细谨慎、低时高效、保质保量完成分内工作。加大宣传力度，丰富校园文化建设的内涵。积极创设和谐民主的良好学校教育氛围，使我校教育教学精细化管理特色更加鲜明。
3、教学。继续开展周六先周集体备课活动。以年级为单位，以教研组活动的方式开展集体通教材和学习课程标准活动，然后分工备课，集体调用，用后写出教学反思。精心设置作业，认真耐心做好批阅及纪录。由校长、教务主任以及教研组长，通过网上检查、当面检查指导、抽查等方式抓好落实。并根据检查结果对教案和作业批改情况予以评定，鼓励教师在参考优秀教案的同时，结合本班学生实际创造性地备课、设置作业，写出具有个人特色的教案和教后记。结合月考，每月组织一次课堂教学专题会议，研究课堂教学、备课、作业中出现的实际问题，努力改进、优化教法与学法。
4、课题。以实施课题带动战略为切入点，力争申报市级教研课题的研究。强化学校“校本教研”和“校本培训”工作，作出特色。进一步按照高新区教委的要求扎实推进教师大阅读活动。努力造就一支复合型兼特长型的教师队伍。坚持以科研带教研，帮助青年教师落实研究专题，请专家进行理论指导，引导教师学与研结合，说与研结合，写与研结合。强调教学前的说课、教学中的听课、教学后的评课和反思，使教师的改革更为自觉；通过提高写博客的质量，促进教师的实践经验更加理性化、科学化和系统化，进而把教师的工作引入自觉反思研究的轨迹。
5、完善学校教研教改网络。以教研组和课堂教学为教研教改的主阵地，依靠骨干教师、学科带头人带动全体教师认真务实开展教研教改。明确教研组长、备课组长职责，扎扎实实地搞好教研活动。学校组织大型的公开教学活动，教研组组织大型教学研究活动，备课组负责一人一课活动，扎扎实实提高教学质量。并努力运用学校资源库和现代化的教学手段，拓展课堂教学时空，提高效益。
（二）、巩固教育初步现代化学校创建成果，争创淄博市艺术教育特色学校。
1、 学校将想尽千方百计积极筹措资金，进一步加大经费投入的力度，巩固教育初步现代化学校创建成果。我们要充分利用校园网络这一优势进行教学，积极研究学科网络教室上课模式，努力实现信息技术应用和学科教学的整合，尽快形成我校信息技术教育教学特色。
2、 不断扩充学校网站和资源库的容量,提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能。优化组合学校现有教育资源，融视频、音频、网络课件等多种方式为一体，为师生提供多种形式的教育教学服务。
3、 扩增班级主页，增加有特长学生个人主页，促进学生能力提高和个性发展。健全校园网络系统，实现档案、师生管理、财务、图书的数字化管理。举办电脑绘画、电子小报制作，网页制作等辅导班。开设校园网吧，提高多媒体网络教室利用率。
4、 深入开展以艺术教育和体育为主的活动课程研究。把艺体工作贯穿于教育教学管理的全过程，坚持开展发挥学生个性特长的课外活动小组和绘画书法特长班活动，积极创造条件，力争实现市艺术绘画特色学校的创建目标。
（三）、加大培养骨干教师和学科带头人的力度，促进我校教师专业化成长。
     1、结合我校推出的青年教师形象设计，全力做好青年教师的培养工作。由骨干教师或教学经验丰富老教师与青年教师建立“传、帮、带”的关系。聘请校外的名师到校传经送宝，带领青年教师走出学校，向别人学习，加快青年教师的成长进程。鼓励教师积极参加提高学历的进修学习和上级各部门组织的各种培训、考察参观、经验交流及各种评比活动。力争有更多的年轻教师在省市级发表教学论文，逐步培养出我校的市、区级乃至省市级的优秀教师、学科带头人和教学骨干。
2、加强班主任队伍建设，重点培养一批年轻、优秀的班主任。不断提高班主任的理论水平和管理能力，积极探索优秀班集体建设的有效途径，全面总结交流推广创建优秀班集体的经验，评选出我校的骨干班主任。
3、让学习、反思成为习惯。完善考核评价制度，采取措施进一步鼓励教师参与博客并尽快提升我校教师博客的层次及整体水平，促进教师间及与其它学校教师乃至学生的网上学习、交流、共享，继续走在其它学校的前例，使其成为我校校本培训的一大特色，使读书学习反思探究成为习惯。
（四）、积极探索学校德育工作新途径
1、继续通过家长会、家长委员会、家长学校、联系月卡和喜报等行之有效的形式和方法，尽快形成家庭、学校、社区三位一体的育人格局，进一步使家校教育形成合力。积极开展学生评价改革和探索，为学生的充分、自主、全面发展营造良好的育人氛围。
2、利用各种渠道，创新各种活动，加强诚信教育和《守则》、《规范》的落实，尤其是加强《小学生一日常规》教育。使学生了解诚信教育的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则。通过开展形式多样的活动，激发学生的进取精神，规范各种行为养成。此项工作由学管处、少先大队部负责具体实施。
3、加强校本课程开发与德育活动的整合。我校校本课程开发的主题是“依托图书角，进行大阅读，扎实开展经典诵读活动，构筑校本课程”。引导学生利用手中零花钱，购买优秀图书，充实班级图书角，并定期组织读书心得评比活动。通过评选各班的“小作家”，把经典作文集结成册，形成全校各级部语文课泛读材料。这一活动由教导处牵头，少先大队配合，在学生家长的支持下，语文教师组织实施，学生全员参加。让学生们加强对校本课程的认识，并进行学习探究，养成阅读习惯，提高阅读能力，通过检验校本课程开发和小学生经典诵读的效果，进而促进学校大阅读活动的持续开展。
（五）坚持不懈抓地学校安全工作，关注学生心理健康教育。
1、把“增强师生防范意识，营造校园安全环境”，作为学校安全工作的目标。以高度负责的态度，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，时刻认识到“保证学生的安全是每位教师的天职”，紧绷安全工作这根弦。严格校委会成员安全值班制度，层层签定安全目标责任书、晨检、午间巡查等切实有效的预防措施。各班主任要制定出详尽的班级安全措施，确保师生自身安全，提高自我保护能力。特别加强食堂卫生用餐和村办学单位接送学生专车的管理，确保师生用餐的卫生、安全以及交通安全。学校的校舍，大多属于危房，成为危及师生安全的一大隐患，学校将积极协调上级教育主管部门，尽快解决。安全工作需要学校各部门齐抓共管。
2、关注心理健康教育，发掘学科教学亮点。继续改进学校网站和校报《青青校园》中师生心理健康教育栏目，增强心理健康教育的针对性。要求教师尊重学生的主体性，让学生在学科教学的自主活动中学会创造，在学习交往中学会合作，在意志品质培养中学会面对挫折。
在新的一年里，我们面临着许多新的机遇和挑战，全校师生要大力弘扬我校“锐意进取，自强不息，誓夺第一”的拼搏精神，群策群力，锐意进取，依靠各级领导和各村办学单位的大力支持，把各项工作落到实处！

2006年1月3日     陈忠心