课题: If you go to the party ,you’ll have a great time !

教学目标:

1、            知识目标：Learn 3a、3b、和4 的相关内容及语法知识

             学会目标语言

2、              能力目标：培养学生的阅读能力、合作能力及制定规章制度的能力。

3、              教学重点：3a、3b、和4 的语法知识

教学难点：阅读能力和口语表达训练（运用目标语言对话）

          合作能力的培养

教学过程：

Step一、引入：学生活动（一）：Dictation （当堂达标测试纸）

1) Teacher : Let’s have a dictation

此活动通过默写词组和翻译句子复习上节课学过的知识，(时间:3分钟)

　　 　2) Ask students to answer the questions . ( 师生共同订正。)

       3) Read together .(进一步巩固)

Step二、Let’s read and learn .

1)  Ask students to read the article . Then translate the sentences .

2)  看投影，填空

3)  讲解语法: so + v +主语　某人也是如此

                   so +主语 +　v　的确如此

例：１、汤姆的妈妈是一名教师，杰克的妈妈也是。

　　Tom’s mother is a teacher ,so is Jack’s .

　　２、――露茜唱歌很好。

       --Lucy sings very well.

　　　　――的确很好。

       -- So she does .

４）Read the article again .(快速记忆)

Step三、Learn 3b

任务活动（二）Let’s　make a short dialogue .

1.  Look at the rules in 3a and make other conversations.Use the words in the box below . （此活动以大组为单位，每组任务不同，充分练习对话）

２．每组推选一组同学对话。

Step 四、活动任务（三）：利用目标语言制定自习课规定。

Teacher : To keep the class quiet is good for everyone to study .Please make some rules for your self-study course .   Let’s make some rules about self-study course .

1) 让学生以小组为单位，合作练习写句子，通过讨论，将句子写到事先准备的纸上。（写好姓名）

２）实物投影将学生的答案展示出来，并让写的同学读句子并翻译。

eg: Don’t eat food on self-study course .

If you do ,the teacher will ask you to his office .

   Don’t listen to music on self-study course .If you do ,the teacher will be angry .

Don’t sleep on self-study course . If you do , you’ll have to stand up .and so on .

Step 五、Exersices

１）     学生做当堂达标测试纸

２）     师讲解（让学生回答，并分析为什么，便于语法记忆

３）     重点语法知识罗列：

　Ａ: If引导的条件状语从句，如果表示将来时，要用一般现在时代替一般将来时。（即主句用一般将来时，从句用一般现在时）

　Ｂ：remind…of提醒

Ｃ: so + v +主语 某人也是如此

So +主语 + v 的确如此

Step 六：Homework:

  　熟读课文，背 3a

　　做同训练习题――单元达标１――４，巩固知识。

课后小结：

备 注：教具：

实物

投影