听课反馈（第2周）

本周听了初一英语2节课，现反馈如下：

王丽老师这节课，是节听力和练习课。上课主要流程是：课前检查作业。一上课，让学生同桌对话。再让学生上黑板默写上节课学的句子。写完，订正后让学生自由对话。接下来，练习听力，两两对话。

这节课有很多值的我们学习的地方。优点有：

1 在学习英语刚开始，通过让学生反复练习对话，上黑板写，夯实学生基础。可见王老师的仔细和扎实。

2 适量训练学生听力，培养学生学习英语的习惯。

3在课堂上训练学生大量的说，采用两两对话，情景模拟，小组对话多种形式，让学生敢于开口，乐于开口。

建议：1 课堂纪律有点乱，有些学生做小动作，甚至乱翻书。

2由于刚开始训练听力，为了使学生能够紧凑，可以录音读完一句，让学生跟读，提高学生注意力。

李霞老师这节课主要流程是：一上来反馈学生作业情况，点名表扬和批评。接着点出作业错在哪，并且板书。检查上节课作业学习句型，老师说汉语，学生读相应英语。在学书上的字母时，让学生在旁边写上小写字母。让学生巩固基础知识，老师板书习题，让学生上黑板做题。

优点：1 上课开始作业的反馈，点名，虽然比较常用，但对于初一学生比较实用，奖罚分明。

2 及时订正和反馈学生易错点。

3 针对所学知识 ，设计习题层次，题型到位。

建议：1 在课堂上，面对初一学生，微笑多一点，鼓励多一点。

2 在处理习题，特别是让学生上黑板时，注意监控全班学生纪律。有些学生混在回答问题积极者里面，说话。