9、2家长会材料

一、家长提几条建议：

 １、建议家长以身作则，注意言传身教对孩子的影响，用勤劳上进，吃苦耐劳的精神来感染孩子，不要参与赌博以及其他不法行为。

２、多与老师联系，特别是发现一些不良现象的时候要及时打电话给老师。

３、建议平时多与孩子接触，多交流多沟通，为孩子排解一些成长中的烦恼，多倾听孩子的心声与呼声，多给予鼓励与支持。

 ４、多关心孩子的生活，问寒问暖，解决生活上的难题。

５、注意孩子的出行动向与交朋结友。

６、多催促多关心孩子的学习。就像关注你的桑蚕与农活那样关注孩子的学习。

７、更新观念，对孩子严格要求，把教育的目标定得稍为高些，须知“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下”的道理。

哪些尖子生会成功或失败？

一、哪些尖子生会成功

根据对历年来中考、高考中最终取得一定成绩的尖子学生的长期思考和总结，发现他们大多具备以下条件：

 1.单纯可爱，脸上总挂微笑

 2.全面发展，不偏科

  3.主动搜集一些资料,注重通过练习、讨论、交流和总结，寻找方法

   4.善于思考，记忆力好，会做笔记

  5.乐于帮助后进生解题、讲题，锻炼自己

 6.外松内紧，有好的学习习惯和方法，会合理地安排学习和休息及娱乐时间

  7 .兴趣广泛，能积极主动地参与学校和班级的各项活动

  8.胸怀宽广，能虚心接受师生的批评和建议

   9.心理素质好，自我调节能力强，能经受一定的挫折

     10.考场发挥正常

二、哪些尖子生会失败

     平时成绩***但在中考、高考却落榜的尖子生或多或少具有以下的负面心理特征：

      1.自负心理：有些尖子生自傲自负的心理表现较为严重。由于该类尖子生相对聪明伶俐，思维敏捷，在班上学习成绩优秀，因此他们往往目中无人，惟我独尊，不把班上的同学放在眼里，甚至对老师也不太尊重。

  2.自居心理：有些尖子生处处想显示自己与众不同、高人一等，因此行为上多“邀功”，争强好胜。他们总是用自己的优点比别人的缺点。他们多不喜欢参加集体活动，独来独去，妄自尊大，经常沉浸在自己的世界中，从而形成清高。

  3.虚荣心理：有的尖子生由于能力较强，大多是各项活动和工作的骨干，老师对其过分信任和偏爱，致使他们既看不到自己的缺点，当别人批评时，表现的非常警觉和敏感，不是虚心接受改正，而是固执己见，钻牛角尖。这些现象正是虚荣心在作祟。

   4.蛋壳心理：长期处于“金字塔尖”的尖子生，很少品尝和被冷遇的滋味，一旦遇到各种打击，往往情绪低落，悲观失望，形成外表光亮坚硬，实则不堪一击的“蛋壳心理”。