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我该如何待他——对待一个学生的困惑
聆听花开 发表于 2006-3-13 11:23:12 |
他是个聪明的男孩，学习很出色，数学上反应很快，我也挺喜欢的，但是最近却让我伤脑筋，因为有一次上课时，他老是把一只腿放在板凳上，看样子说坐不是坐，说站吧又不是，在那晃着凳子听讲，我看着不舒服，就趁学生回答问题的功夫把他的凳子给抽了出来搬到了讲台上，意思是给他点小小的教训，既然不好好坐着那就站一会吧。大约十分钟后，我又一言不发的把凳子还给了他。自始至终我始终我都没说什么关于凳子的，只是正常讲题，我只想让他明白课上应该坐端正，而不是弄着凳子玩。不知是我的做法伤害了他的自尊心，还是其它的，反正从那以后，我就老是发现他课堂上不再积极的进行配合了，该说的时候不是认真的说，而是只盯着课本，只有注意到老师再盯着他时，才应付似的说两句，现在学的内容对他来说应该可以很快接受，我害怕点名说他不认真会让他更逆反，所以只是对他多加的注意，多督促他。
他以前一直是个受老师宠爱，学生羡慕的好学生，但是对于他有意无意的不配合我很反感，不知该如何消除我们间的隔阂，我该如何对他呢？ |
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Re:我该如何待他——对待一个学生的困惑
huzi(游客)发表评论于2006-3-31 11:22:22 |
| 月考成绩已经出来了，他考得一般，我在月考联系卡上把他近段时间的表现如实的进行了填写，家长反映这段时间家里正在盖房子，没时间管他，看来根源在这，我应该早点和家长取得联系，了解到这点，看来家长和老师的沟通还是不够及时，值得深思。学生的成长和家庭息息相关。 |
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Re:我该如何待他——对待一个学生的困惑
huzi发表评论于2006-3-16 10:39:15 |
| 昨天用学习乐园进行了测试，这个男孩考的很不理想，我觉得不是真正知识上的不明白，还有很大一部分学习态度的问题，当他对老师的讲课抱着一种逆反的心理听的时候，他在做题时肯定也不是十分认真，检查当然也不会细心，我该找他好好的谈一次吗？这样下去他的数学可能会下滑，今天讲完课后我到他跟前看了看他出错的内容，告诉他要加油了，再细心一点。明天要进行一次较大点的考试，不知他能否引起警醒，好好对待。 |
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Re:我该如何待他——对待一个学生的困惑
游客(游客)发表评论于2006-3-13 20:28:51 |
| 我想对待这样的学生,因为是老师宠爱的学生,所以觉得高人一等,只能听夸,而听不得批评,当老师说他的时候,他可能就有一种逆反的心理.我觉得可以采取冷处理的方法,暂时不再关注他,也让他自己好好的想一想,相信等过一段时间就会好的 |
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