今天中午，看了一篇文章，心里许久不能平静，于是写了这一篇文章，不知能能打成“反革命”？

背景：请大家先看国家相关课题组调查的一份结果：近年随着学历增加，城市与农村之间的差距逐渐拉大。现在，城市人口拥有高中、中专、大专、本科、研究生学历的人数，分别是农村人口的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。

当我从网上看到这样一份调查结果时，心里打了一冷颤。我想当任何人看到这样一份结果时心里都有不同的感受。农村的教育水平不行吗？农村教师的素质低。不！我可以大胆的说。因为这所有的一切，是由各种各样的“政策制度”、教育的不平等和社会的不和谐“音符”所造成的。

一、不公平的招生政策。据上网查询有关北大和清华20年来的招生情况，情况令人惊叹：以1999年为例，两校招收的本科生中农村学生只占 17.8%，与农村人口占全国总人口近70%形成鲜明对比。据不完全统计，恢复高考制度20多年来，清华、北大在湖北省每校每年招生人数不足百人，在北京市则不低于500人，招生人数两者相差5倍；而湖北省总人口7500万人，北京市总人口1500万人，相差5倍。即同等条件下，如果湖北省只有一个招生指标，北京市却拥有25个指标，这是多么严重的不公平！据统计，湖北省考生上清华、北大的平均分数比北京市考生要高160分！我认为前几年青岛的考生状告教育部，告的合理，因为他们应该享受平等的教育权。

二、公然卖分数。我想全国各地都会出现“卖分数”这种与和谐社会不和谐的音符。从我们的淄博这个小地方来说“卖分数”也是一种普遍现象。考学差1分，看在人情面子上还得缴纳5000—10000元不等的录取费用。对于城市的家庭来说，基本能承受得了。然而，对于靠种地、打零工挣钱的农村家庭来说，无疑是一笔不绯的费用。大家想一下，农村的孩子，还怎么能享受平等的受教育权。再者，学校里出现的“保送生”，有几个是平民子弟，反之呢。现在上学不但要比智力和勤奋，还要比较身份、户口、关系网、财力。哎，中国教育的悲哀。

现在，我们国家正在积极构建和谐社会，我们农村的老师、学生期待着“教育公正”运动的开展，尽早让农村的孩子们享受教育公正阳光的普照吧！