善意的“谎言”

张慧

首先而言，我这个人诚实善良，从不说谎话，对别人的谎言也往往信以为真。总之在当今社会显得有点迂。可现如今，却被我的弟子们逼得说起“谎”来，不过我不后悔，因为我的谎言竟然受到了***的教育教学效果。

我从教整整二十年，在以前十几年的教学生涯中，无论开家长会，还是进行家访，我总是实事求是地把学生在校的表现如实地反映给学生家长，尤其是那些调皮捣蛋、不守纪律、不按时写作业的学生，企图争取家长的配合，把学生教育好，可往往事与愿违，逼得我无奈。

我从日常教学工作中发现，现在的学生与我小学时代的同学相比，个个聪明绝顶，有时，我这个大人竟被这些乳臭未干的毛孩子给糊弄了，简直不可思议！我常常想：现在的孩子这么聪明，为什么有的学生学习成绩上不去呢？是不是我的教育方法不当？我何不换一种方式跟家长联系呢？于是，我想到了“说谎”。有一次，我给一个经常不完成作业、上课不专心听讲的学生写了这样一张家长联系卡：“贵家长，您的儿子近期时间在校表现***，上课专心听讲，作业按时认真完成，如果能坚持下去，必成大器。特此报喜！”写完之后，我先让这位同学过目，我问她：“对老师写的评语满意吗？”这位学生竟羞答答地说：“老师，我做得没这么好，可我妈妈看了一定会很高兴。”我说；“没关系，只要今后你照老师写的这样做就是了。”第二天，这位学生高兴地找到了我，兴奋地说：“老师，我妈妈看了你写的联系卡快高兴疯了，她说您很了不起，能够让我这个懒虫变得爱学习了，要我好好地跟着您学，听您的话，将来一定有出息--------”看着孩子那张兴奋的小脸，我也好激动，没想到一张小小的联系卡竟然会起到这么大的作用。我趁热打铁，说：“鹏飞，老师发现你很聪明，你也很爱你的妈妈，如果你能做到上课专心听讲，按时完成作业，照老师写的那样去做，老师相信你的学习成绩一定是最好的！你的妈妈、老师也一定会更喜欢你----------”后来，这位学生果真照我写的那样去做，同时，对他的每一点进步，我都及时告知他的家长，及时在班中鼓励表扬，这样，学生在家长、老师的鼓励表扬中学习积极性大增，学习成绩竟然由原来的中游水平一跃进入班级前五名。

以上个例是我优化中等生、转化后进生的一个缩影。现在我深深地体会到：在我们的教育教学工作中，在适合的场合、时机下，说一次谎言，只要是善意的，可能会收到事半功倍的效果。近几年来，我一改以前在家长面前“告状“的做法（那样会使学生遭受大骂之苦），用善意的谎言加及时的教导，收到了***的教育教学效果。我所担任的班级班风正、学风浓，班中真正实现了无差生，教学成绩总是居全镇同年级前茅。