小学三年级新编教材第三单元《农家孩子的歌》中一首学唱歌曲《小瓜棚》。它不仅表现小主人公看瓜的乐趣、怡然自得，还突现了浓郁的农村情调。

歌曲所表现的农村生活大多学生是陌生的，他们虽然生活在农村，但看瓜这些情节只能在他们的祖辈、父辈经历的轨迹中找到。三年级小学生年龄小，经验有限。于是，我在教《小瓜棚》这一课时根据儿童的认知特点，从网上下载有关影视片段资料运用多媒体制作优美的画面， 在屏幕上展现出一望无际的碧绿的西瓜田里三三两两的小瓜棚，清风吹来，鸟儿鸣唱的情景，同时播放歌曲音乐，然后让学生展开丰富的想象。充分调动感官，触景生情，体会乐曲的意境。这样通过“图画”辅助聆听，让学生插上想象的翅膀，使学生生进一步地亲近大自然，热爱大自然，体验到音乐的美妙境界，培养学生感受音乐的能力，陶冶学生的情操。

音乐教学利用现代教育技术手段，它不仅可以培养学生的学习兴趣，而且是提高音乐教育质量的重要途径之一，体现了教育学的直观性原则。使我们的音乐教育永远充满活力。

                                                                                                                  2005年11月9日