学生不完成作业一直是老师们比较头疼一件事，我们学生的家庭作业完成情况总体来说还可以。可是有一个学生——成水苗，却是让我比较费心的学生，自我接手这个班到现在已经近两年了，可她的完成作业的次数也就20多回，在她的身上我也尝试了很多种方法，却都收效不是太大，如：在四年级的第一学期末的时候，我对她说：“从现在开始，如果你能完成当天的家庭作业，我就给你加一面小红旗，如果你完不成，我就给你加一面小黑旗，如果从现在开始到学期结束，你能坚持每天都完成作业，我就给你一张喜报。”这项决定一开始还行，成水苗有那么四五天能坚持写完作业，可往后就依然如故了；也曾尝试让家长帮忙督促其完成作业，可其家长是属于那种粗暴型的家长，平时不怎么管孩子，当孩子犯了错的时候，就以一顿暴打结束，也收效甚微；也曾尝试过利用课余时间让其到办公室来补作业，希望她能意识到老师的办公室来补作业是一件非常丢人的事情，激起她的上进心，可她的表现又一次告诉我，这种方法在她的身上也行不通；现在对于她我实行了小组长跟踪制，如果她没有完成当天的家庭作业，就让小组长负责在课下督促其完成作业，在没完成作业前，下课时间不能出去玩的。其实，布置家庭作业的目的是为了让学生对当天的学习内容能得到及时的巩固，对于象成水苗这样的个别学生，我觉得可以适当的放低要求，只要你能完成作业，能对所学的内容进行及时巩固，至于是在哪完成的，就不那么重要了。