思考力对教师的重要性--yyyyyy

思考力对教师的重要性

1、“学思结合，一个人在阅读时，5%的精力用于眼球的转动，95%的精力用于大脑的思考”；——科学依据
2、新课程之后，教师教学研究的系列活动倡导教师注重教学思考。如备课本的改革中设计意图栏目的创设；说课、诊课活动中对教学行为背后潜在的意识用有声语言陈述；科研专题研究中教师问题意识的培养；教学反思高潮的实质自我反省；——领导意识
3、对专家的解读，他们与普通教师的区别，具备有意识的思考和反思的特点。——认知心理学
4、思考，课改为教师带来的最大变化。
（1）试行教材使用后遗症。现行实验教材与原用的人教社版教材的区别。教师怀疑的态度、敢于指责的胆量、表达自己思想的民主与自由，实验教材的适切性研究激发了教师的思考。——唤醒了教师的学术权利。
（2）教研方式转变的紧迫感。听与说教研方式的转变，接受信息与自主参与的主动性差异。——激发了教师的学术责任。
这一切说明思考既是一个人与生俱来的，又不断引领一个人对所从事的工作由任务层面走进研究的境界。所以只有不断提高教师的教学思考力，让教师的工作由平庸进入研有所长，才能不断体会教学研究带来的快乐。正如“我忙，我累，但我很充实，也很快乐”。

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Post by yyyyyy 发表于 2006-10-26 9:50:07

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