教师:做一个心理健康的人--yyyyyy

教师:做一个心理健康的人

随着社会的进步和发展，对教师的素质提出了更高的要求，那么什么样的教师才是好教师呢？我心目中的好教师应该是一个心理健康的人。
　　一个心理健康的教师，就会用全部的爱心投入到工作中，就会把爱洒向每一个需要关怀的心田；一个心理健康的教师，就会由内而外迸发出巨大的工作热情，创新意识就能得到最大限度发挥；一个心理健康的教师，就会主动改善师生关系，改变和学生的交往方式，就能课内课外和学生和谐沟通，构建良好的师生关系；一个心理健康的教师，就会善于调整心态，就能以饱满激昂的快乐去感染学生，学生就能从老师的情绪中获得快乐，愉悦他们的身心，他们就能在学习中迸发出更大的热情；一个心理健康的教师，就会成熟处理与家人、同事、家长之间的关系，调控自己的情绪，在学会“善待别人，善待自己”中学会宽容，就能促进教育教学的事业的顺利成长；一个身心健康的教师，就会以平和的心态去面对工作中的“付出和得失”，就不会为了一点奖金、一份荣誉而忿忿不平影响自己的心绪而失去很多成功展示自己的机会；一个身心健康的教师，就能客观全面地看到自己的不足，不断追求进步。
　　然而，现实又是怎样的呢？由于社会对教师的期望越来越高，因此使得老师们背负了沉重的心理压力，工作压力也加大。教师的心理健康问题已经成为社会关注的焦点。我在成长论坛的一个帖子中看到：“北京市对500余名中小学教师的调查显示，有近60%的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐，70%的教师忍不住要生气发火，教师中普遍存在着烦躁、忧郁等不良情绪。广州市天河区在最近举行的一次心理保健讲座上，由专业人士用心理健康测试量表对在场教师进行测试，结果显示：31.51%的教师有轻度心理障碍，12.37%的教师有中度心理障碍，21%的教师已构成心理疾病，69%的教师感到压力很大，嫉妒情绪、焦虑情绪的出现也比较高。”这些事实说明，教师的心理问题已是无法回避的现实问题。
　　试想：一个在工作中烦恼多于欢乐的教师，一个心理不健康的教师，哪怕课上得再好，奖得得再多，也是“不健全”的人！这样的教师，只能给我们的学生带来一些负面的影响！
　　美国学者所罗门教授说：“在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师，那是无比幸福的。相反，如果他既不能在父母那边得到足够的关怀和爱护，又受到情绪不稳定教师的无端困扰，必将造成许多身心发展的问题。”
　　让我们都来为成为一个心理健康的好教师而努力吧！

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Post by yyyyyy 发表于 2006-11-3 8:36:17

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