第一章 班主任

第一条  班主任是选派到各教学班、对学生的政治、思想、学习、生活及其它方面进行教育管理工作的代表，是学校学生教育管理工作骨干力量。

第二条 凡我校50岁以下的教职工有责任和义务承担班主任工作。

第三条  班主任工作是教书育人工作的重要方面和环节，要求班主任要有责任感和奉献精神，作风正派、联系同学、办事公正、为人师表。

第四条 对承担班主任工作的教职工，在评聘高一级职称时，相同条件下优先推荐。教师担任班主任工作的，年度履职考核时，视班主任工作考核结果，兑现“其它工作”一栏的分值。（优：5分，良4分；中3分；差不得分）管理人员担任班主任工作的，年度履职考核时，酌情加减分。

第五条 班主任工作在党总支和学工组领导下进行，党总支书记具体负责此项工作。

第二章 班主任的职责

第六条 了解掌握学生基本情况和思想动态，做好耐心细致的思想教育工作，指导“双学小组”活动。组织好学生政治学习，组织学生参加学校安排的各项政治活动，不断提高学生的思想觉悟和政治素质。

第七条 按照国家教委颁布的《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》以及学院规章制度的要求，对学生进行道德品质、行为规范、校纪校规教育。加强日常管理，严格各项纪律，不断提高学生基本文明素养，促进优良的学风、校风的形成。

第八条 认真组织好学生在校表现的记实登记和德、智、体、综合素质的考评。做好学生的学年鉴定，组织好本班奖学金、优秀生、优秀学生干部和文明宿舍、先进集体的评选工作。对违反纪律的学生要进行严肃的批评教育，并视其错误性质、情节和认识情况，向学校提出处理意见。

第九条 配合教务部门和任课教师，及时了解学生学习情况，针对学生思想实际进行教育和指导，帮助学生巩固专业思想，明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，鼓励他们勤奋学习。

第十条 关心学生的生活，帮助学生树立艰苦奋斗、勤俭节约的精神。帮助学生养成良好的生活习惯，在力所能及的范围内帮助学生解决生活中的各种实际困难。

第十一条 积极指导和帮助学生组织开展形式多样的课外活动，丰富课外文化生活。开展文娱体育活动，认真组织好学生军训、社会实践、专业实习。负责审批管理学生班级活动经费。

第十二条 做好新生入学教育、生活安排工作。对毕业班学生作全面鉴定，对毕业生德、智、体是否合格，是否准予毕业，是否颁发《毕业证书》，提出具体意见，向来考核录用毕业生单位推荐毕业生，并如实介绍情况，对毕业生能否适合某一工作岗位就业提出具体意见。

第十三条 每月组织学生政治学习二次；召开班干部会议，听取班情况汇报。每周召开班会一次，研究布置工作，讲评学生状况；为了了解情况，要深入学生宿舍，及时与有情绪和思想波动的学生谈心，做好工作，特别要及时处理学生中发生的重大事情，并及时向院反映，尽快妥善处理。

第十四条 开学要有工作计划，期末要进行工作总结，以便及时在全院交流推广好的方法和经验；认真填写工作记录、报表；班会、班干部会、班级活动，典型的人和事、及其处理的效果、存在的问题均应有记录，这既是如实评议学生、奖惩学生的依据，也是考评班主任的需要，积极参加院组织的会议、工作经验交流，结合实际开展班主任工作的调研、撰写文章。

第三章 班主任的待遇

第十五条  实行班主任津贴制度，班级以50人为基数，每班月津贴100元，超过50人的班级，每超过10人，按递增0.2的系数计发津贴，班级人数不足30人，则按津贴的70%发放。

第四章 班主任的考评奖罚

第十六条  班主任工作每学期评估考核一次。考核项目和班级学生综合素质量化考评结果；班会；课堂程序；思想工作等挂钩。考核档次分为：优秀、良好、称职、不称职。学院成立考核小组，负责考评工作。

第十七条  考核量化分上不封顶，下不包底，每学期对表现突出的班主任实行奖励。评选参考班级分为普高生班；三校生班；成高班；按类别高分到低分各推出一名班主任为优秀，奖励金额视当年效益情况酌定，两学期为优秀者，报学校表彰。对不称职的班主任，扣除学期10%津贴。同年不得评优和晋升高一级职称。