从20世纪末到现在，信息技术的迅猛发展对教育的发展产生了重大的影响。新课程改革作为一种崭新的教育理念必须和信息技术高度结合，才能发挥最大的效益。为了学校的校本培训与课改有机结合、水乳交融，我们依托信息技术，整和教育资源，收到了***的效果。
 一、构建信息技术与课程整合的模式   

在整合的过程中，我们经过了两个层次。

1、信息技术作为演示工具教师使用现成的计算机辅助教学软件或多媒体素材库，选择其中合适的部分用在自己的讲解中；也可以利用Powerpoint或者一些多媒体制作工具，综合利用各种教学素材，编写自己的演示文稿或多媒体课件，清楚的说明讲解的结构，形象的演示其中某些难以理解的内容，或用图表、动画等展示动态的变化过程和理论模型等。

2、信息技术作为交流工具将信息技术以辅助教学的方式引入教学，主要起到了师生之间情感交流的作用。通过在互联网或校园网的硬件环境下，采用简单的BBS、聊天室等工具，教师根据教学的需要或学生的兴趣开设论坛或聊天室，如：教法心得、学法指导、语文天地、数学乐园等等，并赋予学生自由开辟专题和聊天室的权利，使他们在课后有机会对课程的形式、教师的优缺点、无法解决的问题等进行充分的交流。同时，利用教师论坛进行间接交流，互相学习共同提高。

二、借鉴英特尔未来教育模块转变教育观念

英特尔未来教育的独特的教学模式引发了我校教师关于教育方式的大讨论。其特色恰恰体现了素质教育提倡的“以学生发展为本”的理念，这正是新课程改革的主旨所在。我们认为，英特尔未来教育所蕴涵的先进的教育教学理念有利于教师学习新课程。为此我们以“网络环境下的教与学”为主题开展教学改革。

首先，我们要求每名教师制作自己的网页。通过让教师自己设计网站，促使其不断地反思总结，加深对新课程理念的理解，同时也为展示其教育成果与经验以及同事之间共享资源搭建了平台。

其次，通过教师指导学生上网浏览、制作电子作品集与学生网站，让学生学会通过上网搜集各种学习资料，并以电子作品或学生网站的形式进行发布。在这一过程中，教师借用网络信息技术，实现了从主导到指导，从主体到辅助的角色转变。

最后，利用英特尔未来教育评价体系转变传统评价观念。英特尔未来教育通过创建学生演示文稿、学生网站制定的评价量规与传统评价方式截然不同。它回到“学校究竟要学生知道什么和学会做什么”这一根本问题上来，让学生学会在具体的情境中解决具体问题，而不是提供一些抽象的数字成绩。它给学生提供了一个能够学会判断自己的进步的新的标尺，而教师在这一过程也改变了以往以考试成绩作为唯一标准定优劣的传统评价方式。 

三、 构建三位一体的培训模式

实现课程理念本土化我们认为，新课程校本培训是以学校管理者、教师以及学生为主体，以家长和社区人士共同参与的各类教育活动过程。新课程理念中，区别与以往的很重要的一个特点就是把学校教育放在了社会这个大环境中，不再是孤立进行的。同时，在具体的教育方式与教育过程中，新课程标准更突出了地方与学校特色及家庭教育的地位。要想正确地理解、吃透这一理念，更深入地贯彻实行，必须要在培训中加大学校与家庭与社区的紧密配合。因此，我们在培训过程中，特别注重三个方面的紧密结合。

第一，校本培训作为中小学校共同的课题，自然不是也不可能是孤立的。因此，我们在培训时注意吸取兄弟学校好的措施与做法。一年来先后聘请了教研室课改专家到校作报告。与康家小学、朝阳坡小学等学校进行了联片教研活动，通过交流和学习，找到了自己的不足，加深了对新课程的理解和认识。

第二，加强社区合作，提升教师素质。结合具体教育培训过程，我们开展了教学公开日、家园同乐、家长会等活动，让家长直接参与到教育教学中来，组织家长听课、评课，参加课外活动等方式，征求意见和建议，共同研究讨论，逐步改革教学方式，最终使教师的素质不断提高。

第三，因校制宜，开发校本课程，加强校本课程开发，是深入理解和贯彻新课程理念的一种好方式。我们结合本地和学校实际，开发了茶叶加工、心理教育、剪纸、标本制作等校本课程。通过这些课程的开发与实施，加深了教师对新课程理念的理解与认识，积累了丰富的教育案例与教学经验，对新课程标准历年的贯彻落实，起到了良好的推动作用。

总之，我校自开展校本培训以来，取得了良好的效果。首先，教师素质得到了明显提高，全体教师的教育理念都得到了不同程度的提升，从我校教师所上的研究课看出，教师们通过学习与实践结合，教学观念有了很大的转变，课堂设计、说课、评课等都能用新思想、新理念来指导，尤其是课堂教学行为有了较大的转变：师生关系更加和谐、融洽，教师在课堂中努力做学习的组织者、引导者，促进者；学生的学习方式也有了改变；学生们主动参与，合作探究，想说愿说，学习效率不断提高。教师的科研能力显著提高，教师素质提高的同时，学生的学习质量与创新实践能力也大大增强。

校本培训是落实新课程理念，实施新课程标准的一项新举措，对于各个学校来说都是新生事物。在一年多的摸索过程中我们取得了一些成绩，但也存在不足之处。我们一定虚心学习兄弟学校的先进经验，进一步加强研究，大胆探索，不断总结经验，扬长避短，把校本培训工作更深更好地开展下去，争取取得更好的成绩。