山东省英特尔未来教育高级研修班 千佛山
“英特尔未来教育这个项目表明,我们整个业界都认识到,如果教师不了解如何更加有效地运用技术,所有与教育有关的技术都将没有任何意义。计算机并不是什么神奇的魔法,而教师才是正的魔术师。”
--英特尔公司董事长克瑞格·贝瑞特博士
2006年6阅读全文 | 回复 | 引用通告 ]
参加高级研修班的同学们,你们的作业是怎样上交的?请提供帮助!
请各位英特尔未来教育学友与我联系。
0543-8663888
0543-2200807
谢谢
Intel 未来教育是基于任务和问题自主学习过程。……
济南之行,有辛苦有收获
由“知道(自己)不知道”到“不知道(自己)知道”的境界了,不知什么时间才能到“知道(自己)知道”的境界。
英特尔未来教育学习心得
日前,南京师范大学外国语学院学生做了一项对戏曲的社会调查,发出问卷1000份,收回有效问卷856份,调查对象为在校大学生和社会人士两类。
戏曲难受大学生青睐 ……
培训问题引例
1、 问题设定的不成熟和随机性:培训教师在培训起初,对确定单元问题和基本问题时觉得无从下手,由于培训时间和学习进度的限制,有的学员考虑再三后只是比照别人的内容作一些改动,却和自己本人所教学科联系甚微,甚至是毫无瓜葛。这为后面的学习也制造了一些困难。对此,如何引导培训学员确定好适合自己的基本问题和单元问题是值得我们讨论解决的首选。
“英特尔 未来教育”只有教育主管部门的
支持、社会的认可才可能成为一颗茁壮成长
的幼苗。教育质量的评价体制是最大的障碍。
没有这些支持的话这一切只是一个梦而已。