前天，在教学生学习《观潮》一课时，由于条件的限制因此没有能够让学生通过音像资料来领略钱塘江大潮的雄壮气势。仅仅通过朗读和教师的描绘在力度上又显得有些薄弱，因此在教学这课品味“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来”使我突发奇想：让学生先听我一个人有节奏的在敲击讲桌，然后一组同学跟我一起敲，再两组一起，三组一起，最后全班同学一起有节奏的越来越快的敲。之后让学生谈感受，显然学生对潮来时的雄壮气势的印象也就越加直观了，读起文章来自然有了感情。我觉得这还是一个不错的小方法。各位同仁觉得呢？