“第三届于永正语文艺术研讨会”
回忆读书
规则意识从小培养
（教育叙事）
在进行个案研究的时候更多是关注特殊学生，让每一位学生在原有基础上有所进步，每一位学生都能愉快而健康地成长。这里特殊的学生指具有特长的学生，例如围棋、美术、体育等特长；有学习困难学生、家庭生活困难学生、外地民工子女学生、随班就读学生等。对这些学生的关注与教育，主要采取个案研究的方法。……
深深的母爱
语文教育应该培养学生的听说读写能力，其中写是一种相当重要的素质要求。……
皮亚杰认为在学校教学中要重视儿童的游戏，尤其是对幼儿，游戏在学习过程中起着有利的杠杆作用，应将阅读、文学欣赏利用多媒体技术改用游戏的方式进行，让儿童在游戏中获得真正有益的知识。……
课堂是开展激励教育的主要阵地， “大家要争做三激教师，即在课堂上教师要有激情、要有激励的手段、要有激活课堂气氛的能力。”教师结合自己的教育工作，在教学过程中融入激励教育，激发学生兴趣，提高学生学习的主动性，激发同学的内在潜力。……
激励教育的实施方法：……
