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  导致学校扁平化管理低效的原因探索(一)
 

    一、        扁平化管理及其特征

    综观现代组织管理的发展路径,基本上是沿着金字塔模式走向扁平化模式方向演进的,组织的中间管理层被逐步弱化。从信息学角度看,传统组织的信息传递是逐层进行的,高层占有的信息化多,低层占有的信息少,信息分配的多少决定了权力的大小。随着信息技术的高速发展、知识和信息的迅速膨胀及有效传输,这种组织形式的缺陷日渐显现。最突出的是反应滞后,无法适应瞬息万变的市场。因此,精简中间层,使组织“扁平化”,已成为现代组织管理的主要潮流。

    所谓组织结构扁平化,是指为适应现代竞争的特点,基于信息技术,重新界定分工原理和跨度理论,使组织结构由金字塔模式向扁平模式的过程。显然扁平化管理是对金字塔管理的否定,它试图通过拓展管理幅度,减少管理层次来提高管理的效率。

扁平化管理具有如下特征:

1、强调系统。

一个组织是一个由许多相互作用的部分组成的开放系统,管理人员应用系统方法阐明系统目标,确定评价系统工作成绩的标准,并把组织同各种系统环境更好地联系起来。

2、减少中间层。

管理学家指出,组织结构上的原则是尽量减少管理层次,尽量形成一条最短的指挥链。

3、加大控制幅度。

在现代组织中,信息化、计算机化等使组织管理幅度的加大成为可能。近年来组织管理的趋势是加大管理幅度,构造扁平化的结构。

4、强调灵活指挥。

由于专业知识逐渐增加,组织中的参谋日益增多,高层主管为了使这些参谋发挥作用,常授权他们去控制某些部门,于是便产生了矩阵使组织结构。

5、强调影响力。

影响力并非完全来自于权威,还受其他因素的影响,如知识、信息、人格魅力等。

 

读者悟

靠占有信息而树立权威的管理者已不能适应现代学校的管理。有的学校已经按照符合扁平化管理特点的要求来做,但并没有从理论上剖析其特点。读完本文后,让人豁然开朗。

一个好的管理团对中不可缺少主心骨,但又不能太绝对地具有权威。使管理团队中的每个人都能自觉主动地发挥作用,淡化中间层,利用信息化手段加大信息传播速度,加大控制幅度,将使管理发生质的改变。

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  Post  by  小庄小学 发表于 2005-12-7 8:13:39

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