播撒诗的种子

                                 万杰朝阳学校小学部  郑伍科

记得在讲《古诗两首》的时候，由于以前老师已经教同学们背诵过这两首诗了，所以课讲得很顺利，提前十分钟完成了教学任务。有一位同学问：“老师，我们现在的人写的诗和古人写的一样吗？”我大致介绍了一下古诗和现代诗的区别，同学们将了我一军：“老师，你能给我们背一首现代诗吗？”好在以前上学的时候我就比较喜欢诗，经常去图书馆借《星星诗刊》、《诗刊》之类的刊物，还抄录了许多当代诗人的杰作，有些诗词铭刻在心，至今仍记忆犹新。我即兴给他们朗诵了舒婷写的《也许》：

也许 我们的心事

总是没有读者

也许 路开始已错，

结果还是错

也许 我们点起一个个灯笼

又被大风一个个吹灭

也许 燃尽自己照亮别人，

身边却没有取暖之火

也许 泪水流尽

土地才会更加肥沃

也许 我们歌唱太阳

也被太阳歌唱着

也许 肩上的胆子越是沉重

心中的信念越是巍峨

也许 为一切苦难疾呼

对个人的不幸只好沉默

也许 由于不可抗拒的召唤

我们没有其他的选择

同学们脸上写满了惊讶，写满了崇拜，他们无论如何也不会想到自己的语文老师还会朗诵诗歌。孩子们都有一种很新鲜的感觉，恳求我把这首诗写给他们。事过景迁，我也很快把这件事忘了。但是，前几天我在微机室听课的时候，在一台电脑里发现我们班刘明烨写的一篇心得《我喜欢上了诗》。大意是由这首《也许》使他对诗有了浓厚的兴趣，他说，自己也不是太理解，可总是有一种感动涌上心头，说不清楚但却感觉得到。整个寒假他一直在为这种叫作“诗”的东西而激动不已，晚上两三点钟还睡不着，就爬起来拉亮灯“写诗”。其中有一首题目叫《时间》：时间/像东流的水/永远不能回头/时间/像一本童话/充满了无穷的魅力。前两句基本上是一种模仿，后两句就有了一些诗的味道。因为一首诗把孩子折腾得晚上不能入睡，我深感不安；但是让这种叫“诗”的东西去占据孩子的心灵，却又让我这个语文老师感到欣慰。

我想，刘明烨将来不一定能成为一名诗人，但在孩子心中播下一颗诗的种子，让诗滋润孩子的心田，毕竟是我们语文教育的成功之处。

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