调节心态，愉快工作

人活在世上，不管从事什么样的工作，社会地位、经济状况怎样，生活的是否舒心，有无幸福感，关键在于他的心态。

只有抱以积极的心态，有平和的心境，才可能比较客观地、理智地处事、生活、处理好各种问题。当老师的心态更重要，只有好的心态，才能静下心来思考，才能敏锐地发现问题的根源、找到解决思路，从而使问题得以解决。面对难以管理的学生，如果心烦气燥，就会失态或表现出让学生难以接受或非常反感的态度，就容易使师生关系僵化，一旦与学生闹僵了，什么样的制度、班规，也不管用了。做事要发扬民主，尽量得到学生的理解，不要轻易发火，发火不但破坏自己的情绪，也破坏班级和谐的氛围。如果经常发火，学生不但不买老师的账，还可能处处与自己对着干，故意惹老师生气，到头来，自己生了不少气，工作没干好，学生、家长、领导也都不满意。以这样的心态，在这样的处境下工作，就会越干越累，越干越心烦，有人戏称，这无异于服刑。

人们往往无法选择自己的工作，需要服从大局。老师们也不可能想教什么班就教什么班。教普通班，不要不高兴，因为干不同的工作能得到不同的经验和启示，也就会有不同的收获。面对普通班里的“特殊学生”，要调节好心态，积极主动地与学生交往，逐步总结管理经验，只要能管好这些“特殊学生”，一般说来，什么样的学生也能管好，在什么样的学校任教都能适应。所以，管理普通班，更能锻炼自己，更利于增长“本领”，也为自己将来更广泛地择业奠定了基础。用魏书生老师的观点看这个问题，就是“利用学校特殊的资源，增长自己特殊的才能”，何乐而不为呢？

有句话说得好：想开了是天堂，想不开就是地狱。其实就是指一个人的心态。希望老师们时时处处提醒自己，是否一直在积极地保持和调节自己的心态呢？民办学校的老师可能比较累，你管的班或教的学生可能管理难度大，但只要在努力工作的前提下，保持和调节好心态，你同样能能体会到“天堂”般的生活。