1、教师要有良好的、生机勃勃的情绪；
2、教师要善于自我欢笑，并引发自己的学生的欢笑；
3、要有巧妙的习题和解答难题的智力游戏；
4、让学生通过自己的努力去获取认识活动的胜利；
5、以乐观主义的态度对待学生在学习上的失利，鼓起他们在今后取得成功的信心；
6、要有能给学生的认识活动“火上加油”的英明的教科书；
7、要使每一个学生都深信，没有他个人的参与，同学们将感到困难，课就有可能蒙受损害；
8、从不平凡中发现平凡，从平凡中发现不平凡；
9、旁人尊重课的不可侵犯性和不可干涉性；
10、在上课时保持教学大楼的安静；
11、听到下课铃声，学生感到伤心。