科学课课堂用语

                                     王怡丽

1、   你可真有发现探索精神。

2、   你和科学家一样，喜欢自己动手、动脑。

3、   你的知识真丰富，是大家学习的榜样。

4、   通过你回答问题来看，你一定很爱读书。

5、   你可真有勇气，敢于表达自己的想法。

6、   没想来不要紧，坐下好好想想。

7、   谢谢大家听得这么专心。

8、 大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
9、 你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
10、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
11、我不知道我这样说是否合适。

12、见到你们我很快乐，希望我们合作愉快。
13、 不知我说清了没有，说明白了没有。

14、你有什么新的想法，尽管说。

15、听了你的回答，我觉得你很有潜力，要再接再厉呀！

16、第（ ）小组表现的真好。

17、你们组的实验记录，记录的很翔实，我为你们骄傲
18、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
19、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
20、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我　下面要说的一段话。
21、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
22、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
23、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

24、你说的很完整，声音也很洪亮，请坐。

25、请做完实验的小组停下来，（ ）小组的同学做真端正。

26、你们小组的实验真有创新性，我 都没想到，太棒了。

27、你这个问题回答的真好，这些知识你是怎么知道的？

28、你真有心，注意观察周围的事物。

29、我没想到，你的知识面真广，你真棒。

30、（ ）小组习惯真好，实验完毕，把仪器都放回原处。

31、刚才（ ）小组讨论的非常热烈，有自己独特的想法。

32、 对！说得***，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！
33、 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
34、 说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
35、 说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。

你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
36、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。
37、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。
38、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得***。
39、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。

40、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。
41、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
42、你这个问题提得真有价值。

43、虽然你说的不是很清楚，但我懂，你心里明白，听听别人怎么说 ，好吗？

44、有些同学很会学习。你看（   ）倾听的真认真，我想他一定很有收获。

45、别急，再想想，你一定会说好！
46、老师发现你不仅听得仔细，说得也***！
47、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
48、你表达得这么清晰流畅，真棒！

49 第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

50、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得***！
51、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力， 真为你高兴！
 52、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
 53、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？
 54、你的进步使老师感到特别高兴！
 55、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）

56、 这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
 57、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
 58、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
 59、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
 60、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！